ผลงานครู

ชื่อเรื่อง          การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ
                        วัฒนธรรม  เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
                        โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD   
ผู้วิจัย              นายไกรภพ  ทองระย้า   ตำแหน่ง  ครู  วิทยฐานะ  ครูชำนาญการ
                        โรงเรียนมัธยมหนองศาลา  อำเภอแก้งคร้อ   จังหวัดชัยภูมิ
ปี พ.ศ.             2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD โดยนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป   และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิคSTAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมหนองศาลา  อำเภอแก้งคร้อ  จังหวัดชัยภูมิ  สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1   ปีการศึกษา 2559 จำนวน 33 คน ด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection) การดำเนินการวิจัยครั้งนี้ ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ประกอบด้วยวงจรปฏิบัติการ 7 วงจร  เครื่องมือที่ใช้  ในการวิจัย แบ่งเป็น  3 ประเภท คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้
แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD จำนวน 7 แผน  2) เครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผลการปฏิบัติ ได้แก่
แบบทดสอบย่อยท้ายวงจร แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน แบบบันทึกผลการสอนของครู และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD  และ 3) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่  ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าร้อยละ (Percentage) 

 

                                                                   ผลการวิจัยพบว่า
 
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เฉลี่ยร้อยละ 84.39 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ ร้อยละ 80 โดยมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ 28 คน คิดเป็นร้อยละ 84.85 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 80    
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้
แบบกลุ่มร่วมมือกันเทคนิค STAD กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.50)